系统集成管理学习总结 当初学习这个主要是为了能够对项目管理有一定的了解,对平时的项目开发有一定的帮助,虽然中途因为一些原因没有学习完,对自己的感触也是很大的
系统集成管理里面有很多管理分类,对我这个技术开发人员来说,有几点内容实实在在可以运用到日常的开发中
开发人员贯穿项目立项开发运维消亡的整个生命周期,但是单从最值得我们开发注意的一些点,或者说我比较收益的点,是一下几个方面,在开中我们往往有几点困扰,需求不明确就要去评估工作,中途需求变更,进度因为一些因素不能按时完成等,系统集成管理在里面进行了分析说明
需求如何去管理?其实这一块包含很多内容,从项目立项确定项目目标之后,需要明确项目的需求范围,开展后期工作一般对于内部项目我们可以去研讨或者群体创新来收集需求,但是对外外部承接来的项目,大多数依赖于产品经理从客户那边访谈后需求结果收集完集体需求后,一般可以自上而下的分解工作,这时候就形成了需求到人了,形成了需求跟踪矩阵,基本这个时候需求和项目范围一般就确认了当然这其中可能涉及到一些方案评估,需求调整等这个拆解到具体对象很重要,方便我们后续需求跟踪这也就是第二个问题,进度如何把控?
项目进度规划工作,7个过程不可少:规划进度管理过程定义活动过程排列活动顺序估算活动资源估算活动持续时间制定进度计划控制进度其实说白了就是产品给出需求后,我们来根据各端的资源来配合情况,来制定出各个功能模块的开发起始结束和消耗的工时这个为什么能帮我们管控项目进度?一方面能暴露出早期资源协调问题,避免造成后期的交付延期还有一个能衡量出整个的一个工作量,在交付时间限定的情况下可以砍掉一些需求或者加派人手这些是我们日常都做的,我们主要的问题是不正常需求变更导致的进度有变啊,一定会有人这样说那么正常的需求变更是怎么样子的呢?
其实需求变更走的就是一开始立项之后需求确认的一个流程,也就是还要根据新的变更来定义范围,分解工作,重新排期对其实我就是说了废话,哈哈哈一句话就是说变更可以,一切都要重新定义了,验收范围,交付时间,工作量都要重新评估一般来说如果不想变更交付时间,那只能投入更多的钱来让员工赶工,增派人手,如果投入也不想增加,那就一句话,砍需求吧!
越大的项目,发现沟通尤为重要,项目中的冲突屡见不鲜冲突主要是由于项目的高压环境责任模糊存在多个上级导致的我们要明白,冲突解决要聚焦在问题而不是个人,应该聚焦在现在,而不是过去一般找到问题症结我们解决即可,但是对于一些两方争执不下的问题,就需要通过强制妥协求同存异合作的方式来解决避免问题,平时的沟通很重要,需要开展过程中项目负责人需要不停的向相关干系人征询说明和叙述,确保项目的沟通不是单向的很多问题都是因为沟通单向导致的,重则引起冲突
最后,虽然没有学习完,但是也受益良多,之后也会继续学习完成的,从管理角度看整个开发过程也是很有利与我们平时的项目开展的
根据《计算机技术与软件专业技术资格考试暂行规定》第八条相关规定:
凡遵守中华人民共和国宪法和各项法律,恪守职业道德,具有一定计算机技术应用能力的人员,均可根据本人情况,报名参加相应专业类别、级别的考试。
因此,计算机软件资格考试报名条件不设学历与资历条件、年龄以及专业等限制,考生可根据自己的技术水平选择合适的级别合适的资格进行报考。
注:每次考试个人只允许报考一种资格。
从历年考试情况来看,软考高级/软考中级的通过率较低,一般在20%左右。考试的难点主要表现在以下几个方面:
一是考试知识点较为深入,需要考生具备扎实的基础知识和丰富的实践经验;
二是考试题型较为多样化,包括选择题、填空题、简答题、论述题等多种形式,要求考生具备全面的应试能力;
三是实践经验部分的考试难度较大,要求考生能够结合实际项目经验进行分析和解答。
针对备考软考高级/软考中级,我们提供以下建议:
软考分为初级、中级和高级三个层次,而中级和高级分别对应着中级职称和高级职称。其中,中级职称也被称为“软考中项”,高级职称也被称为“软考高项”。 软考中级和高级的区别主要体现在以下几个方面:
综上所述,软考中项和高项在考试难度、职业水平、考试科目和职称评定标准等方面均有所不同,考生需要根据自己的职业规划和实际情况选择合适的考试层次,以提升自己的职业发展空间和竞争力。
系统集成管理学习总结 当初学习这个主要是为了能够对项目管理有一定的了解,对平时的项目开发有一定的帮助,虽然中途因为一些原因没有学习完,对自己的感触也是很大的
系统集成管理里面有很多管理分类,对我这个技术开发人员来说,有几点内容实实在在可以运用到日常的开发中
开发人员贯穿项目立项开发运维消亡的整个生命周期,但是单从最值得我们开发注意的一些点,或者说我比较收益的点,是一下几个方面,在开中我们往往有几点困扰,需求不明确就要去评估工作,中途需求变更,进度因为一些因素不能按时完成等,系统集成管理在里面进行了分析说明
需求如何去管理?其实这一块包含很多内容,从项目立项确定项目目标之后,需要明确项目的需求范围,开展后期工作一般对于内部项目我们可以去研讨或者群体创新来收集需求,但是对外外部承接来的项目,大多数依赖于产品经理从客户那边访谈后需求结果收集完集体需求后,一般可以自上而下的分解工作,这时候就形成了需求到人了,形成了需求跟踪矩阵,基本这个时候需求和项目范围一般就确认了当然这其中可能涉及到一些方案评估,需求调整等这个拆解到具体对象很重要,方便我们后续需求跟踪这也就是第二个问题,进度如何把控?
项目进度规划工作,7个过程不可少:规划进度管理过程定义活动过程排列活动顺序估算活动资源估算活动持续时间制定进度计划控制进度其实说白了就是产品给出需求后,我们来根据各端的资源来配合情况,来制定出各个功能模块的开发起始结束和消耗的工时这个为什么能帮我们管控项目进度?一方面能暴露出早期资源协调问题,避免造成后期的交付延期还有一个能衡量出整个的一个工作量,在交付时间限定的情况下可以砍掉一些需求或者加派人手这些是我们日常都做的,我们主要的问题是不正常需求变更导致的进度有变啊,一定会有人这样说那么正常的需求变更是怎么样子的呢?
其实需求变更走的就是一开始立项之后需求确认的一个流程,也就是还要根据新的变更来定义范围,分解工作,重新排期对其实我就是说了废话,哈哈哈一句话就是说变更可以,一切都要重新定义了,验收范围,交付时间,工作量都要重新评估一般来说如果不想变更交付时间,那只能投入更多的钱来让员工赶工,增派人手,如果投入也不想增加,那就一句话,砍需求吧!
越大的项目,发现沟通尤为重要,项目中的冲突屡见不鲜冲突主要是由于项目的高压环境责任模糊存在多个上级导致的我们要明白,冲突解决要聚焦在问题而不是个人,应该聚焦在现在,而不是过去一般找到问题症结我们解决即可,但是对于一些两方争执不下的问题,就需要通过强制妥协求同存异合作的方式来解决避免问题,平时的沟通很重要,需要开展过程中项目负责人需要不停的向相关干系人征询说明和叙述,确保项目的沟通不是单向的很多问题都是因为沟通单向导致的,重则引起冲突
最后,虽然没有学习完,但是也受益良多,之后也会继续学习完成的,从管理角度看整个开发过程也是很有利与我们平时的项目开展的
考生通过中国计算机技术职业资格网上的网上报名专栏或各省的人事考试网填报注册信息,进入报名系统后,签订诚信考试承诺书、正确填写报名信息、上传本人照片并提交至考试机构审核,审核通过后可在网上缴费或在指定地点缴费,完成报名。
考生可在规定时间内自行打印报名表与准考证。
凭准考证、身份证明在指定的时间、地点参加考试。
2023下半年软考各级别、各资格、各科目考试方式由纸笔考试改为机考,该如何应对?
上半年报名一般安排在3月初至4月初,下半年一般安排在8月初至9月初,报名时间约一个月。
一些地方例如内蒙古自治区上半年的报名时间提前到1月中旬。
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一年有2次考期,上半年考试时间一般安排在5月下询,下半年考试时间一般安排在在11月上询。
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